我什么時候可以提出申訴?

如果您已經(jīng)盡力在所在部門內(nèi)部申訴，您可以向ADFG辦公室提出學術(shù)申訴。

這意味著只有當以下所有條件都符合時，您才可以向ADFG辦公室提出學術(shù)申訴：

1)您已經(jīng)向您所在的學術(shù)部門提出申訴;

例如：

如果您是歷史和英語雙學位的本科生，您的學部是文學與科學學院。

如果您是研究生，無論您的研究領(lǐng)域是什么，您的學部都是研究生院。

2)您所在部門的最終申訴機構(gòu)已經(jīng)做出了決定;以及

3)自您所在部門最終申訴機構(gòu)作出決定以來，尚未滿90個自然日。

如果90個自然日正好是節(jié)假日或周末，您可以在下一個工作日的下午5:00之前提出申訴。

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可用的救濟措施有哪些?

有許多可能的救濟措施。您將不得不確定哪個救濟措施或多個救濟措施最適合您的情況，并且必須驗證您正在尋求的救濟措施是否適用于您?？捎玫木葷胧┮虮究粕脱芯可?。

救濟措施示例

請注意：每種情況都是獨特的，關(guān)于您案件的決定將由學術(shù)上訴委員會(“AAC”)做出。下面的示例并非詳盡無遺。

1.晚撤銷許可，不受學術(shù)處罰(LWD)

如果學部批準學生對課程的晚撤銷請求，可以在學生的成績單上指定LWD。 LWD的標記不計入課程的學分要求，也不計入平均分。

例如：由于您母親病危，您突然被要求離開國家。 由于您母親的病情和您所面臨的困境，您無法在學部規(guī)定的課程退課日期之前正式退課。 您希望對受到您缺席影響的課程不分配成績或?qū)W分。

2.申請推遲考試

學生要求在以后的日期寫一份考試(不是測試)。 推遲考試的分數(shù)將計入學生課程的最終成績中。

例如：您在定期安排考試的那天因流感嚴重患病。 您無法當天出席或參加考試，并且有醫(yī)療文件證明。 您希望在以后的日期和時間參加考試，以便將考試作為您課程最終成績的一部分進行評估。

3.成績申訴

學生請求就某門課程的最終成績提出上訴，如果學生認為該課程中獲得的成績不是對他或她累積課程工作的適當評估。 請注意，學術(shù)上訴委員會不能評估學術(shù)工作并分配成績。 他們只能確定是否公平一致地應(yīng)用了政策。

例如：您已注冊一門課程，并已提交課程作業(yè)并完成所需的課程作業(yè)和測試/考試。 您的教授/導師向您返回了一個看起來比您預(yù)期的成績低得多的最終成績。 您可以申請成績上訴，以確保教授/導師根據(jù)您學部的分級政策正確評估了您的工作。

4.重新入學計劃

申請重新入學計劃，如果學生因未保持所需的GPA而被拒絕進一步注冊該計劃。 這不是一個招生決定。

例如：您因未達到要求的平均成績而被拒絕進入某個計劃。 但是，您認為由于緊迫的情況(例如，心理健康問題，其他健康問題或特殊的個人情況)，您仍應(yīng)被允許注冊該計劃。

5.從學術(shù)停學中提前返回的許可

學生要求提前返回一個計劃，即使學生已被停學，但希望在學術(shù)停學結(jié)束之前恢復學業(yè)。

例如：由于學業(yè)表現(xiàn)不佳而被停學。 在停學期間，您的生活異常緊張和混亂，因為家庭壓力和個人問題，這妨礙了您的表現(xiàn)。 然而，您的情況已經(jīng)發(fā)生了很大改變，現(xiàn)在您已準備好繼續(xù)學業(yè)，并且預(yù)計您將能夠達到您的計劃要求。

6.解除課程要求

學生要求免除課程要求，如果學生已在認可機構(gòu)完成要求，并且要求與所請求免除的課程(課程)的課程內(nèi)容一致。

例如：您在澳大利亞的一所大學度過了一個夏天。 您完成了一個課程，您認為根據(jù)您對課程要求的理解，應(yīng)該有助于您的學位。 您有課程大綱，與您當前課程中提供的課程非常相似。 但是，您沒有得到預(yù)先批準，也沒有完成來自多倫多大學的必要文件，以確認此課程是否將被接受為您的學習計劃的一部分。 您希望將此課程考慮為您的學習計劃的一部分，以便免除必須參加幾乎相同課程的課程。

7.課程作業(yè)延期

學生要求延期以允許在課程截止日期之后提交工作，并且不帶有延遲懲罰地對其進行評估。

例如：您在一次事故中受傷，導致您幾周內(nèi)無法上課。 在您缺席期間，您無法完成任何課程作業(yè)。 您希望有機會完成您的作業(yè)，因為您相信您將能夠在不損害最終成績的情況下完成作業(yè)。

8.從學術(shù)記錄中刪除課程

學生要求將課程或課程從學生的學術(shù)記錄/成績單中刪除。

例如：您因為難以獲得學生簽證和一系列家庭問題而無法按計劃于9月開始您的課程。 您直到十月初才能開始上課，因此您錯過了兩個星期以上的課程。 您決定盡管已錯過了許多課程，仍要繼續(xù)該課程。 完成課程后，您意識到自己的表現(xiàn)不佳，并且不應(yīng)該繼續(xù)該課程。 為了繼續(xù)您的計劃，您需要維持最低GPA。 有了這門課程，您的GPA不符合最低要求，并且您將無法繼續(xù)學習。 您希望完全從您的學術(shù)記錄中刪除該課程。

9.學術(shù)工作的外部評估

學生要求由非教員或考官評估其課程工作。

例如：您在一門課程的期末考試中不及格。 然而，您準備充分參加考試，并相信您應(yīng)該通過。 您認為您之所以未通過是因為與教員的關(guān)系困難。 您相信您的教員對您有偏見，因此沒有公平地評估您的考試。 您希望有另一方審查您的考試。

10.重寫作業(yè)/考試的許可

學生請求許可重寫作業(yè)或考試，其中學生已經(jīng)完成了作業(yè)或考試。 重寫測試或作業(yè)上獲得的成績將平均計入學生的課程平均分，并且將有助于學生的總GPA。 原始作業(yè)或考試中獲得的成績將不會反映在最終成績中。

例如：在您寫作業(yè)時，您患了嚴重的疾病。 您的疾病對您的考試表現(xiàn)產(chǎn)生了負面影響，最終影響了您的最終成績。 您覺得您的考試表現(xiàn)不是您能力的準確反映，希望有機會重寫作業(yè)/考試。

11.從成績單中刪除注釋

學生要求將其成績單中的注釋刪除。(例如，停學的注釋等)

例如：您在第一年學習后因?qū)W業(yè)不佳而被停學。 停學在您的記錄和成績單上有所注明。 自那以后，您的成績有所改善，并且是即將畢業(yè)的榮譽學生。 您計劃申請研究生院，但認為學業(yè)停學的注釋可能會影響您被錄取到您選擇的研究生項目。 您希望從您的成績單中刪除注釋。

12.推遲學業(yè)停學

學生要求將停學推遲到除其各自學部確定的日期以外的其他日期。

例如：您因?qū)W業(yè)不佳而被停學。 但是，您希望完成您注冊的暑期課程。 您希望請求停學在暑期學期結(jié)束后開始，以完成課程。

13.慰問性評分(AEG)

學生要求獲得課程學分，但沒有分數(shù)分配，因此不會影響他或她的GPA或CGPA。

例如：您是一位學業(yè)表現(xiàn)非常出色的學生。 您一直在課程中表現(xiàn)良好，并且在班級中保持一貫的排名。 然而，接近一個學期的結(jié)束，您患了嚴重的抑郁癥。 您無法上課，錯過了期末考試。 您知道如果您身體健康，您會在課程中表現(xiàn)良好。 您不想重復學期工作，但想獲得課程學分。

我需要哪些文件才能提起申訴?

由于學術(shù)申訴委員會正在審查先前的決定是否合理，您必須提交您提交給先前決定您要申訴的機構(gòu)的所有文件。如果您正在提交額外的信息，請具體指出額外的信息，包括頁碼、文檔類型和/或標題。

請注意：由分配給您聽證會的主席決定是否允許您提交的額外信息。

為了向ADFG辦公室提起申訴，您必須提交一個PDF格式的電子文件，其中包括書簽與相應(yīng)標題、目錄和使用Adobe Acrobat中的貝茨編號工具的頁碼。

電子文件必須包括以下內(nèi)容：

1.完成、簽署和日期填寫的申訴通知表格的副本

2.拒絕您申訴的學部申訴委員會決定的副本或等同文件

3.您提交給先前申訴委員會的所有材料的副本，您要申訴的決定(包括任何證據(jù)、請愿書、電子郵件往來等)

由您或您的代表/律師撰寫的聲明，其中包括：

1.您申訴的理由(例如，醫(yī)療原因)

2.您正在尋求的救濟措施(例如，晚撤銷但不受學術(shù)處罰，推遲考試的許可等)

3.您申訴背景的簡要描述(即，用您自己的話描述發(fā)生了什么)

4.如果有的話，額外信息，通過頁碼和文檔類型和/或標題確定

通常情況下，您將不被允許在90天的截止日期過后添加任何文件。

通常，有預(yù)先確定的聽證周，聽證會在這些周安排。但是，您可以提出請求，要求在預(yù)先確定的聽證周之外進行聽證，但您還需要提供書面理由來加快您的申訴。請注意，只有在特殊情況下才會批準此請求。有關(guān)聽證會安排的更多信息，請參閱我的聽證會何時安排?

重要提示：您的申訴必須符合上述所有標準，并且必須在您學部最終申訴機構(gòu)作出決定后的第90個日歷日之前向ADFG辦公室提交。如果截止日期前未滿足以上一個或多個標準，ADFG辦公室有權(quán)拒絕接受您的申訴并關(guān)閉您的文件。我們建議您在第90個日歷日之前提交您的材料，以防您的申訴包被確定為不完整。

以上就是關(guān)于“多倫多大學建筑工程掛科申訴指南”的介紹，海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應(yīng)。9200+申訴成功案例，600+申訴導師團隊，豐富的申訴經(jīng)驗，幫助留學生解決掛科，挽回學業(yè)。