工商管理課程輔導內(nèi)容

全球戰(zhàn)略管理

該模塊旨在為學生提供對企業(yè)戰(zhàn)略的本質(zhì)和意義進行批判性和全面的理解。通過這些知識，學生將能夠評估在復(fù)雜的全球市場中運營的企業(yè)的戰(zhàn)略地位。在模塊的早期階段，介紹并討論了進行批判性戰(zhàn)略分析所必需的概念和工具。然后鼓勵學生將這些概念和工具應(yīng)用于分析影響當代業(yè)務(wù)運營的具體戰(zhàn)略問題和挑戰(zhàn)。除此之外，該模塊還概述了諸如并購、戰(zhàn)略聯(lián)盟和知識管理等關(guān)鍵當代戰(zhàn)略問題。整個模塊都強調(diào)變革管理、組織學習以及戰(zhàn)略制定和實施。總的來說，這個最后一年的模塊是圍繞著積極參與設(shè)計的，并且專注于經(jīng)驗性和形成性學習。學生將有機會通過一系列案例、戰(zhàn)略管理工具、概念和理論的應(yīng)用以及其他練習來反思他們在整個模塊中的經(jīng)驗。

當代商業(yè)問題

該模塊旨在批判性地評估經(jīng)濟和政治領(lǐng)域當前問題如何影響企業(yè)管理和業(yè)績。最初重點是分析主要世界事件的原因，并審視這些事件所面對的各種情況，以及對企業(yè)管理者的影響。涵蓋的主題包括：

商品/股票市場的經(jīng)濟影響

經(jīng)濟的增長與衰退以及周期性衰退的性質(zhì)

金融機構(gòu)：銀行業(yè)對經(jīng)濟的影響

政府在企業(yè)中的角色，例如法規(guī)、貨幣和財政政策

歐元的命運和歐洲債務(wù)危機

歐盟成員資格的優(yōu)缺點

客戶管理

收入來自客戶。良好的客戶管理至關(guān)重要，現(xiàn)在人們開始意識到客戶管理績效與整體業(yè)務(wù)績效之間存在著非常密切的聯(lián)系。這意味著要了解哪些客戶是有利可圖的，哪些不是，并以最有效的方式獲取、保留和發(fā)展合適的客戶。

該模塊將(a)評估組織在客戶管理績效方面的能力和弱點;(b)就組織如何提高其客戶管理績效和盈利能力提出建議;(c)理解客戶獲取、保留、發(fā)展和服務(wù)成本對業(yè)務(wù)盈利能力的影響;以及(d)理解客戶數(shù)據(jù)在管理決策中的重要性。

法庭會計學

這是一個旨在研究會計欺詐、網(wǎng)絡(luò)犯罪和法律估值等領(lǐng)域的模塊，這些都發(fā)生在訴訟的背景下，會計師充當專家證人或主要調(diào)查人，與律師和其他法律顧問密切聯(lián)系。

該模塊將圍繞三個主題展開：欺詐;網(wǎng)絡(luò)犯罪。會計師作為'專家證人'。學生將研究所有主題，但可以在同意模塊負責人的情況下集中研究其中一個主題以進行評估。

會計國際發(fā)展

該模塊將研究金融會計和公司報告領(lǐng)域不斷變化的情況。它將考慮世界各地開發(fā)會計規(guī)則和法規(guī)的不同方法，以及最近或正在討論的技術(shù)和報告發(fā)展。

它還將考慮全球化和會計市場國際化對企業(yè)利益相關(guān)者的影響。

會計與金融項目

這是一個專門針對會計或金融的傳統(tǒng)榮譽級別項目的學術(shù)性研究。學生將在項目設(shè)計和準備方面發(fā)揮主導作用，而導師將提供咨詢和研究指導。學生將根據(jù)導師的專業(yè)領(lǐng)域從預(yù)定義的主題領(lǐng)域中進行選擇。到12月，學生必須已經(jīng)證明了能夠研究特定的會計或金融領(lǐng)域， 并在研究過程中與導師保持聯(lián)系，按照指定的截止日期完成評估組件的生產(chǎn)(如下所示)。到夏季學期的第一周(通常)，學生必須提交兩份裝訂的完成項目(附件除外)的10000到14000字的報告，基于研究提案。學生必須取得整體及格成績，但不需要每個元素都及格。完成的項目的替換必須在夏季補考截止日期之前提交，無需額外的導師輸入。

企業(yè)社會責任與商業(yè)道德

幾乎每天都有關(guān)于企業(yè)不端行為的報道引發(fā)了對企業(yè)角色和責任的嚴重關(guān)注。特別是，它聚焦于企業(yè)內(nèi)部過程和實踐以及(不)道德決策的過程和實踐。認識到管理者塑造，并受到組織過程的塑造，這個模塊側(cè)重于組織和管理層面的責任和道德。它將使學生對企業(yè)社會責任的關(guān)鍵概念及其在業(yè)務(wù)實踐中的應(yīng)用有深入理解。它還將探討企業(yè)決策者面臨的道德問題以及(不)道德決策制定的原因和后果。

創(chuàng)意管理與營銷

該模塊旨在通過創(chuàng)意視角介紹“看待”外部和內(nèi)部商業(yè)環(huán)境的新方法。它使用體驗式學習，如跨文化談判，鼓勵學生將當代關(guān)系管理概念應(yīng)用于全球產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

該模塊同時運用創(chuàng)意管理和創(chuàng)意營銷理念，闡明顛覆性創(chuàng)新背后的過程，從而改變行業(yè)。它還從網(wǎng)絡(luò)視角審視了新的客戶關(guān)系管理方法，例如組織對眾包的日益依賴。

戰(zhàn)略與管理論文

當學生進行論文時，他/她被提供了追求自己選擇的主題獨立研究的機會。這是一項小規(guī)模的研究，可以在學生在課堂內(nèi)外花費的正常時間內(nèi)完成。在很大程度上，學生控制著學習過程和論文過程的時間管理，但也會得到一些導師的支持。

完成論文后，學生將能夠：

批判性地審查學術(shù)文獻;

選擇并實施方法論方法;

系統(tǒng)地搜索、篩選、收集和評估數(shù)據(jù);

以分析和批判性的方式寫作;

提出具有說服力的、有參考文獻支持的論點;

按期限提交一個整潔的文件。

論文過程分為兩部分。第一部分涉及完成文獻綜述;第二部分涉及完成整個論文。

文獻綜述要求學生對特定主題或主題領(lǐng)域的相關(guān)出版信息進行批判性評估或批判性討論。

全球營銷戰(zhàn)略

這個模塊是在國際營銷模塊的基礎(chǔ)上建立的，因此假設(shè)學生至少具有基本的了解。該模塊更加專注于審查企業(yè)進行全球運營的動機和驅(qū)動力，以及審查企業(yè)的全球營銷戰(zhàn)略。

課程作業(yè)元素允許通過各種教程活動形式塑造學生的思維、推理和分析能力，這些能力將反映在模塊評估方案的總結(jié)元素中。小組演示允許學生在其他方面展示他們調(diào)查情況并提出解決方案的能力，這些解決方案基于對相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和理論的應(yīng)用。

學生扮演全球營銷執(zhí)行者的角色，確定、制定和捍衛(wèi)全球戰(zhàn)略的發(fā)展。分析、問題解決和決策能力貫穿整個模塊。

在過程的每個階段都會給予持續(xù)的反饋，因此通過整個模塊練習和改進技能。這種評估格式允許學生展示他們調(diào)查情況并針對真實的全球營銷問題提供解決方案的能力。

客戶管理

這個模塊是在國際營銷模塊的基礎(chǔ)上建立的，因此假設(shè)學生至少具有基本的了解。該模塊更加專注于審查企業(yè)進行全球運營的動機和驅(qū)動力，以及審查企業(yè)的全球營銷戰(zhàn)略。

課程作業(yè)元素允許通過各種教程活動形式塑造學生的思維、推理和分析能力，這些能力將反映在模塊評估方案的總結(jié)元素中。小組演示允許學生在其他方面展示他們調(diào)查情況并提出解決方案的能力，這些解決方案基于對相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和理論的應(yīng)用。

學生扮演全球營銷執(zhí)行者的角色，確定、制定和捍衛(wèi)全球戰(zhàn)略的發(fā)展。分析、問題解決和決策能力貫穿整個模塊。

在過程的每個階段都會給予持續(xù)的反饋，因此通過整個模塊練習和改進技能。這種評估格式允許學生展示他們調(diào)查情況并針對真實的全球營銷問題提供解決方案的能力。

營銷論文

營銷論文旨在給學生提供追求自己個人興趣的主題的機會，從市場營銷和零售業(yè)的任何領(lǐng)域;從品牌到電子營銷，從消費者行為到服務(wù)營銷。學生經(jīng)常會在之前的營銷模塊中感興趣的主題上進行擴展，將研究與他們工作實習中引起他們興趣的問題聯(lián)系起來，或者探索一個以前沒有在正式模塊中研究過的主題。在少數(shù)幾次講座和指定導師的支持下，論文應(yīng)該展示學術(shù)理論在實際營銷情況中的應(yīng)用。雖然有導師的指導，但該模塊要求學生能夠獨立工作，并為探索激發(fā)他們個人興趣和興趣的主題的機會設(shè)定自己的目標。出于以上所有原因，為什么擁有論文仍然被認為是學術(shù)卓越的標志，并且被業(yè)界高度重視。

以上就是關(guān)于“英國德蒙福特大學工商管理課程輔導”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導，4000+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。