英國生物技術(shù)課程研究如何利用微生物生產(chǎn)改良的治療藥物，以及了解微生物進(jìn)化對于控制病原體的重要性。小伙伴在剛學(xué)習(xí)這門課程時，可能會常常感到困惑和不解，這是非常正常的。遇到這種問題的小伙伴可以尋求海馬課堂課程輔導(dǎo)服務(wù)，充分掌握課程所需的技能以及知識，并在課程中獲得好成績。

輔導(dǎo)內(nèi)容

一、成為生物科學(xué)家：核心技能 - BIO00027C

成為生物科學(xué)家是一系列模塊中的第一部分，這些模塊使學(xué)生能夠培養(yǎng)成為成功的研究生級生物科學(xué)家所需的技能。該模塊為學(xué)位期間要培養(yǎng)的關(guān)鍵技能領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ)。

1. 大多數(shù)生物科學(xué)領(lǐng)域都需要的核心實驗室技術(shù)

2. 數(shù)據(jù)收集、匯總、繪圖和解釋

3. 成為生物科學(xué)家所需的專業(yè)技能，包括科學(xué)信息的呈現(xiàn)(撰寫報告、查閱文獻(xiàn)和進(jìn)行演示)、道德和安全考慮。

二、地球上的生命 - BIO00024C

地球上的生命涵蓋了我們生活的世界背景下生物科學(xué)最令人興奮和最基本的方面。該模塊通過生物的多樣性、生態(tài)層次各個層面的過程和相互作用(從個體和種群到生態(tài)系統(tǒng)和生物群落)探索生物學(xué)的關(guān)鍵概念。學(xué)生將踏上穿越時空的旅程，了解生命的起源、現(xiàn)在的樣子、它如何運作以及為什么運作，以及接下來可能會發(fā)生什么。

三、遺傳學(xué)-BIO00028C

在本模塊中，我們將研究核酸的結(jié)構(gòu)以及基因組中編碼的信息如何轉(zhuǎn)錄并翻譯成蛋白質(zhì)。我們將考慮遺傳，包括孟德爾遺傳學(xué)和人類疾病譜系，然后深入研究基因如何相互作用產(chǎn)生不同的表型，以及環(huán)境的重要作用。我們將研究遺傳變異、它是如何產(chǎn)生的以及它是如何隨時間變化的。這將涉及關(guān)注群體遺傳學(xué)和系統(tǒng)發(fā)育學(xué)中的關(guān)鍵概念，這些概念為了解進(jìn)化變化的機(jī)制提供了重要的見解。該模塊還將考慮遺傳學(xué)家使用的分子工具以及如何使用這些工具來揭示不同基因組的內(nèi)容。

四、成為生物科學(xué)家：重大挑戰(zhàn) - BIO00026C

成為生物科學(xué)家：大挑戰(zhàn)是四個連續(xù)模塊中的第二個，這些模塊使學(xué)生能夠培養(yǎng)成為成功且稱職的研究生水平生物科學(xué)家所必需的技能。該模塊將允許學(xué)生在他們可以控制設(shè)計的實驗中練習(xí)數(shù)據(jù)收集，并允許教授和發(fā)展數(shù)據(jù)分析技能、專業(yè)技能(例如撰寫報告和解決問題)和個人發(fā)展(例如團(tuán)隊合作)，這些都是第一年技能培訓(xùn)計劃更廣泛職責(zé)的一部分。

五、細(xì)胞到生物體 - BIO00025C

該模塊概述了不同規(guī)模生命的基礎(chǔ)分子、細(xì)胞和發(fā)育生物學(xué)。該模塊將從討論細(xì)菌開始，然后逐步介紹生物體發(fā)育和多細(xì)胞生物的專門系統(tǒng)。該模塊由四個部分組成。第一部分將比較原核生物和真核生物，并討論原核細(xì)胞如何對其環(huán)境作出反應(yīng)。第二部分將研究多細(xì)胞的起源，以及使真核細(xì)胞能夠通信并改變基因表達(dá)以響應(yīng)細(xì)胞外信號的過程。第三部分將應(yīng)用這些知識來理解模型生物的發(fā)育過程。

六、生命分子-BIO00029C

本模塊介紹了生命所必需的基本生物分子(核酸、氨基酸、脂質(zhì)和碳水化合物)的結(jié)構(gòu)和功能。這些分子負(fù)責(zé)細(xì)胞分裂時遺傳信息的傳遞、形成細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及儲存和傳遞能量。

七、成為生物科學(xué)家：實驗設(shè)計與交流 - BIO00065I

本模塊將以之前的“成為生物科學(xué)家”模塊中培養(yǎng)的技能為基礎(chǔ)，重點關(guān)注生物科學(xué)研究和交流的關(guān)鍵技能。它為學(xué)生提供了在特定學(xué)科環(huán)境中設(shè)計和進(jìn)行實驗的機(jī)會，并將培養(yǎng)相關(guān)/適用的數(shù)據(jù)處理技能，以便評估他們的發(fā)現(xiàn)。本模塊將使學(xué)生能夠積累團(tuán)隊合作的經(jīng)驗，并以創(chuàng)造性/適當(dāng)?shù)姆绞较蚋鞣N受眾傳達(dá)科學(xué)知識。

八、成為生物科學(xué)家：行動中的研究 - BIO00066I

在本模塊中，學(xué)生將匯集先前技能模塊中的許多元素，在與其學(xué)位課程相關(guān)的生物科學(xué)領(lǐng)域開展指導(dǎo)性研究項目。該項目將涉及實驗數(shù)據(jù)的收集和分析，并輔以對相關(guān)高通量大數(shù)據(jù)集的分析和解釋指導(dǎo)。研究結(jié)果將以科學(xué)報告的形式呈現(xiàn)，使用適當(dāng)?shù)膱D形方法呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，并使用科學(xué)文獻(xiàn)介紹和討論研究的更廣泛背景，簡要回顧研究領(lǐng)域。

九、分子生物技術(shù)-BIO00061I

分子生物技術(shù)模塊將讓學(xué)生有機(jī)會了解微生物、植物和哺乳動物系統(tǒng)如何用于生產(chǎn)生物分子，以及它們在生物質(zhì)自然周轉(zhuǎn)和土壤健康中的作用。在考慮生物有機(jī)體能為我們做什么之后，我們還會考慮它們在自然環(huán)境中物質(zhì)分解中的重要作用，這在生物技術(shù)中具有重要的用途，包括生物修復(fù)和使用復(fù)雜的植物生物質(zhì)作為食物來制造我們將要學(xué)習(xí)的許多產(chǎn)品。

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