在學(xué)術(shù)研究中，撰寫(xiě)問(wèn)題陳述可以幫助您了解研究問(wèn)題的背景和重要性。它通常長(zhǎng)達(dá)幾段，是研究提案的基礎(chǔ)。或者，它可以濃縮成引言中的幾句話(huà)。問(wèn)題陳述看起來(lái)有所不同，具體取決于您處理的是實(shí)際的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題還是理論問(wèn)題。無(wú)論如何，所有問(wèn)題陳述都遵循類(lèi)似的過(guò)程。如果你仍有問(wèn)題需要解答，那么你可以點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢(xún)海馬課堂在線(xiàn)客服哦~

一、問(wèn)題陳述的作用

問(wèn)題陳述是對(duì)您研究要解決的核心問(wèn)題的簡(jiǎn)潔而明確的總結(jié)。它應(yīng)當(dāng)：

提供問(wèn)題的背景信息。我們已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)?

明確您研究要解決的具體問(wèn)題。我們還缺少哪些信息?

強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的意義。為什么我們需要進(jìn)一步了解這一點(diǎn)?

確定研究的目標(biāo)。您計(jì)劃采取哪些步驟來(lái)獲取更多的信息?

二、怎么寫(xiě)問(wèn)題陳述?

1.將問(wèn)題情境化

撰寫(xiě)問(wèn)題陳述的第一步是將問(wèn)題情境化，即提供問(wèn)題的背景信息。

對(duì)于實(shí)際研究問(wèn)題，情境化需要關(guān)注問(wèn)題的具體細(xì)節(jié)。例如，問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)間和地點(diǎn)、影響到的特定群體以及已有的解決嘗試。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，可以幫助讀者理解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀。

對(duì)于理論研究問(wèn)題，則需要考慮更廣泛的背景信息，如科學(xué)、社會(huì)、地理或歷史背景。此時(shí)，應(yīng)思考我們已經(jīng)了解的內(nèi)容、問(wèn)題是否有時(shí)間或地域的限制，以及學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中對(duì)此問(wèn)題的定義和討論。這些背景信息為問(wèn)題提供了框架，使得研究問(wèn)題更加明確和具體。

2.說(shuō)明為什么重要

問(wèn)題陳述的第二步是說(shuō)明研究的重要性。這里需要回答的問(wèn)題是：為什么這個(gè)研究問(wèn)題值得解決?

對(duì)于實(shí)際研究問(wèn)題，可以考慮如果問(wèn)題得不到解決，將會(huì)產(chǎn)生什么后果，以及誰(shuí)將承受這些后果。此外，還需要探討問(wèn)題的廣泛相關(guān)性，是否在其他情境中也存在類(lèi)似問(wèn)題。

對(duì)于理論研究問(wèn)題，需要闡述解決該問(wèn)題如何促進(jìn)對(duì)相關(guān)主題的理解，以及其對(duì)未來(lái)研究的潛在益處。還可以考慮問(wèn)題對(duì)社會(huì)的直接或間接影響。通過(guò)這些分析，可以突出問(wèn)題的價(jià)值和研究的意義。

3.設(shè)定目標(biāo)和目的

問(wèn)題陳述的最后一步是設(shè)定研究目標(biāo)和目的。目標(biāo)應(yīng)當(dāng)清晰地表述你希望通過(guò)研究達(dá)到的總體目的。

通常，研究目標(biāo)以不定式形式書(shū)寫(xiě)，例如：“本研究的目的是確定……”或“該項(xiàng)目旨在探索……”等。具體步驟包括你將采取的方法和措施，以實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)。例如，可以描述將使用哪些定性方法來(lái)識(shí)別相關(guān)問(wèn)題，如何通過(guò)調(diào)查收集數(shù)據(jù)，或利用統(tǒng)計(jì)分析測(cè)量研究變量。

通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)和步驟，問(wèn)題陳述不僅展示了研究的方向，還為研究提供了清晰的實(shí)施路徑。

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