在撰寫各級(jí)學(xué)術(shù)論文時(shí)，引用文獻(xiàn)至關(guān)重要。掌握如何在論文中正確引用參考文獻(xiàn)，不僅可以使你的工作具有所需的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，還可以強(qiáng)化你的觀點(diǎn)和論據(jù)，從而使考官清楚地了解你的知識(shí)水平和對(duì)該主題的研究。

1.括號(hào)引用樣式使用方法

并列式引文是使用最廣泛的科學(xué)文體，廣泛應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科，不同領(lǐng)域有不同的格式。MLA和Chicago在人文學(xué)科(尤其是北美)中占主導(dǎo)地位;APA在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域非常普遍;在哈佛體系的眾多變體中，有一種哈佛變體遍布全球所有學(xué)科!

引用樣式通常以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)。它們使讀者能夠在作品末尾的參考文獻(xiàn)列表中方便快捷地找到來(lái)源(在大多數(shù)括號(hào)式參考文獻(xiàn)格式中，該列表被標(biāo)為 "參考文獻(xiàn) "或 "引用作品"，僅包括在書(shū)面作品中直接引用的來(lái)源)，并將其對(duì)寫作流程的干擾降至最低。由于強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)性，括號(hào)式一般要求只有在上下文不明顯的情況下才將作者姓名放在括號(hào)內(nèi)。因此，如果以 "史密斯說(shuō)...... "作為引文的開(kāi)頭，通常不會(huì)在后面幾個(gè)字的括號(hào)中重復(fù)史密斯的名字。

2.哈佛 "體系

在作者的日期體系中，哈佛值得特別一提：雖然你所在的大學(xué)很可能至少在某些學(xué)科中使用哈佛作為引文，但你所在的大學(xué)對(duì)哈佛引文的理解也很可能與周邊大學(xué)幾乎沒(méi)有什么不同。芝加哥和MLA等引文樣式是綜合樣式手冊(cè)的一部分，為學(xué)術(shù)寫作的許多方面(不僅僅是引文)提供了明確的規(guī)則，而哈佛只規(guī)定了引文中應(yīng)包含的信息類型和一些一般格式原則。

它們包括以下內(nèi)容;

a.參考文獻(xiàn)列表中作者姓名的大寫。

b.當(dāng)提及頁(yè)碼時(shí)，"p. 或簡(jiǎn)單的數(shù)字。

c.在括號(hào)引文中，作者和日期是否用逗號(hào)分隔(Smith 2012或Smith, 2012)。

d.各種書(shū)目要素的組織和格式。

令人困惑的是，大學(xué)通常并不承認(rèn)這些差異;查閱幾乎所有大學(xué)圖書(shū)館的參考文獻(xiàn)指南，都會(huì)聲稱自己提供的是哈佛體系的權(quán)威指南，而不是眾多變體中的一種--你可以自行判斷其他參考文獻(xiàn)指南或軟件的不同之處。

如果你使用參考文獻(xiàn)管理軟件來(lái)跟蹤你的資料來(lái)源并編制你的參考書(shū)目，則應(yīng)特別注意這一點(diǎn)。如果你將軟件設(shè)置為輸出哈佛參考文獻(xiàn)表，你幾乎可以肯定，你的參考文獻(xiàn)表將不完全符合大學(xué)所期望的格式，你將不得不手動(dòng)對(duì)其進(jìn)行格式修正。有些參考文獻(xiàn)處理程序包含多個(gè) "哈佛 "版本;值得嘗試一下，選擇與你的格式最接近的版本，但如果你仍能找到100%匹配的版本，那就太幸運(yùn)了。

3.格式和規(guī)范(MLA)

MLA是括號(hào)式引文系統(tǒng)中的一個(gè)特例，因?yàn)樗皇褂萌掌趤?lái)標(biāo)明作品。 它還試圖比包含作者日期的系統(tǒng)更簡(jiǎn)潔，只用作者姓名來(lái)標(biāo)明來(lái)源，并使用最少的括號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，例如，"對(duì)于年輕學(xué)者來(lái)說(shuō)，有太多的引文樣式了"(史密斯)。

學(xué)者們經(jīng)常抱怨 "引文樣式太多，年輕學(xué)者無(wú)從下手"(Smith 6)。

當(dāng)一部書(shū)面作品包含一個(gè)作者的多部作品時(shí)，應(yīng)盡可能簡(jiǎn)明扼要地通過(guò)引用其標(biāo)題(如作品名)來(lái)標(biāo)識(shí)該作品(Smith 6)。

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