什么是剽竊?

剽竊是指在不給予對(duì)方信任的情況下使用他人的文字或思想。它指的是竊取他人的想法并將其冒充為自己的行為;是文學(xué)盜竊。

由于這通常是一個(gè)灰色地帶，尤其是在不基于一手研究的研究項(xiàng)目和考試中，被錯(cuò)誤指控為學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)是相當(dāng)普遍的情況。

剽竊的例子

為了更好地理解構(gòu)成剽竊的行為，了解各種類(lèi)型是至關(guān)重要的。這些包括：

1.錯(cuò)誤的改寫(xiě)：如果改寫(xiě)的文本在風(fēng)格、語(yǔ)氣和內(nèi)容上與原文非常相似，只有一些同義詞，原文作者未得到承認(rèn)。

2.未引述直接引用：如果你引用了任何直接引語(yǔ)，請(qǐng)不要加上引號(hào)并遺漏在引語(yǔ)旁邊引用作者的引用。

3.未引述引用：如果你參考了大量來(lái)源并將你從中獲得的信息合并在一起，而沒(méi)有為各種來(lái)源進(jìn)行單獨(dú)引用。

4.錯(cuò)誤的引文方法：有幾種可接受的引用來(lái)源的方法;如果在給予來(lái)源以信任的同時(shí)你沒(méi)有使用其中任何一種方法。

剽竊指控是否公平?

在被老師或教授質(zhì)疑或正式指控剽竊之后，在回應(yīng)之前，評(píng)估你是否可能無(wú)意中剽竊是至關(guān)重要的。檢查你的論文并回答以下問(wèn)題：

1.你是否引用了在整理論文信息時(shí)參考的所有一手和二手來(lái)源?

2.你是否給了任何從文章、采訪、其他研究論文等地方摘錄的直接引語(yǔ)以信任?

3.你是否正確改寫(xiě)了你從中獲得的想法，而沒(méi)有曲解概念的核心，并仍然給予作者以信任?

4.所有未引述的想法都是你自己的嗎?

5.你是否以可接受的格式引用了你的來(lái)源?

6.你的研究論文是否有自己的聲音、風(fēng)格和語(yǔ)氣?

如果你能回答以上所有問(wèn)題為是，那么你很可能是在無(wú)意中被誤認(rèn)為剽竊，你將需要以證據(jù)和信心回應(yīng)剽竊指控。如果你當(dāng)初請(qǐng)了我們專(zhuān)業(yè)的研究論文幫助在線服務(wù)的專(zhuān)業(yè)作家，你肯定不會(huì)陷入這種境地。如果你正在尋找在被抓到剽竊時(shí)說(shuō)什么的答案，你可能對(duì)上述問(wèn)題回答是否定。在這種情況下，最好承認(rèn)你的錯(cuò)誤，請(qǐng)求老師給你重新提交論文的機(jī)會(huì)，并確保你保持所有這些事情的檢查，以免重復(fù)錯(cuò)誤。

如何證明你沒(méi)有剽竊?

現(xiàn)在，困難的部分來(lái)了;如何證明你沒(méi)有剽竊。由于這是一個(gè)嚴(yán)重的指控，你需要做好充分的準(zhǔn)備，所以收集以下材料以確保你有一切需要面對(duì)你的教授：

一個(gè)詳細(xì)的你的所有來(lái)源的列表，即使你在提交的論文中已經(jīng)引用了它們

對(duì)你研究論文主題的出色理解，包括你通過(guò)閱讀但未包含在最終作業(yè)中的源的事物;最好是你能夠輕松地談?wù)撍?，以便你在工作及其?dú)創(chuàng)性方面顯得自信

在提交的草稿之前你曾經(jīng)工作過(guò)的草稿、筆記、論文大綱(你還可以查找你寫(xiě)論文的某個(gè)部分的日期戳和你引用的信息)

你寫(xiě)的展示你的寫(xiě)作風(fēng)格的其他研究論文

過(guò)去教授的推薦信以建立信譽(yù)

展示你已經(jīng)請(qǐng)多位專(zhuān)家審查過(guò)你的作業(yè)的任何見(jiàn)證人，以向教授證明你經(jīng)歷了多個(gè)工作階段

因此，如果你正在尋找如何擺脫剽竊指控的答案，如果你按照前面提到的步驟行事并對(duì)你的主題有深刻的了解，你將會(huì)更好地為此做好準(zhǔn)備。

如何擺脫剽竊指控?

如何證明你沒(méi)有作弊可能會(huì)很困難，特別是如果學(xué)?；虼髮W(xué)的軟件顯示你的作業(yè)與其數(shù)據(jù)庫(kù)中的其他來(lái)源存在巧合相似之處。

在收集了證據(jù)之后，你將不得不向老師展示它并有信心站在你的立場(chǎng)上，在老師那里安排一次一對(duì)一的會(huì)議。你還可以通過(guò)電子郵件分享一份包含所有資源和證據(jù)的廣泛電子郵件;然而，這可能會(huì)成為一場(chǎng)冗長(zhǎng)而拖沓的來(lái)回，通過(guò)面對(duì)面的互動(dòng)可能會(huì)更迅速地解決。

根據(jù)你的教授，仔細(xì)聽(tīng)取似乎是剽竊的部分，不要急于回應(yīng)。如果你準(zhǔn)備充分，并且有你需要的所有證據(jù)，你將能夠展示你對(duì)論文的深刻了解，并且在剽竊檢測(cè)軟件上顯示出的任何剽竊都可能是巧合的。你可以要求你的教授重新運(yùn)行論文通過(guò)剽竊檢測(cè)器，并查看它識(shí)別(錯(cuò)誤地)為剽竊的你提交的部分。此外，你還可以要求老師對(duì)你進(jìn)行口頭提問(wèn)，問(wèn)你關(guān)于論文和你使用的來(lái)源的問(wèn)題(即使與相關(guān)但未提及的部分有關(guān))以建立信譽(yù)。希望，關(guān)于你的研究、過(guò)去的論文和其他教授的推薦信的證據(jù)，再加上你對(duì)主題的廣泛知識(shí)，將有助于老師重新考慮。如果事情沒(méi)有進(jìn)展，確保保持信心，并向更高層級(jí)的權(quán)威提出問(wèn)題。

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