什么是Dissertation

一篇探索特定研究問(wèn)題或?qū)嵺`領(lǐng)域的深入長(zhǎng)文。雖然字?jǐn)?shù)可以變化，但通常比大多數(shù)文章要長(zhǎng)，介于5000至10000字之間。

您的論文應(yīng)該展示您的能力：

獨(dú)立學(xué)習(xí);

計(jì)劃并進(jìn)行深入的研究;

選擇和評(píng)估信息;

根據(jù)例證和證據(jù)發(fā)展出有理?yè)?jù)的論點(diǎn);

有效地傳達(dá)您的想法和研究結(jié)果。

發(fā)展您的研究

考慮您的總體假設(shè)和您將構(gòu)建的論點(diǎn)。請(qǐng)注意，隨著您的研究深入，這些可能會(huì)發(fā)生變化。利用導(dǎo)師和同行的反饋來(lái)發(fā)展您的研究。

在完成研究之前開(kāi)始寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作過(guò)程將幫助您澄清思路并指導(dǎo)您的研究。

研究方法

在某種程度上，你選擇調(diào)查的主題將受到與相關(guān)主題有關(guān)的現(xiàn)有研究的影響，因此探索現(xiàn)有文獻(xiàn)是非常重要的。

一旦你對(duì)已有的研究有了一定的了解，你需要選擇對(duì)你特定研究問(wèn)題最相關(guān)的文本、思想和方法。

你可能想要研究人們對(duì)最近現(xiàn)象的反應(yīng)，而關(guān)于你具體主題的文獻(xiàn)可能不多：在這種情況下，看看其他人如何調(diào)查公眾意見(jiàn)，了解更多關(guān)于一級(jí)研究方法的信息(例如，撰寫(xiě)和交付調(diào)查問(wèn)卷、訪談、進(jìn)行焦點(diǎn)小組和觀察等)。

然而，許多藝術(shù)學(xué)科是現(xiàn)有實(shí)踐和學(xué)科的延續(xù)或變體，很多研究是基于評(píng)估現(xiàn)有文本，這被稱為二次研究(例如，另一位研究者編寫(xiě)的文本)。

學(xué)術(shù)風(fēng)格

在許多書(shū)面課程作業(yè)中表達(dá)您的想法需要使用正式的英語(yǔ)：這也是一種在就業(yè)方面有價(jià)值的可轉(zhuǎn)移技能。學(xué)術(shù)寫(xiě)作展示了您以清晰、準(zhǔn)確和權(quán)威的方式表達(dá)想法的能力。

學(xué)術(shù)風(fēng)格的一般準(zhǔn)則包括：

使用指示詞引入和連接您的想法，并幫助讀者理解您的觀點(diǎn)。例如，不要使用“畢加索嘗試了立體主義”，而應(yīng)使用“畢加索對(duì)立體主義的實(shí)驗(yàn)很重要，因?yàn)?hellip;”。

使用客觀的語(yǔ)言(第三人稱，而不是第一人稱)：例如，不要說(shuō)“我認(rèn)為藝術(shù)品的價(jià)值很難確定…”，而應(yīng)該說(shuō)“評(píng)估藝術(shù)品的價(jià)值通常很困難，例如…”。

使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，例如，不要簡(jiǎn)單地說(shuō)“媒體對(duì)女性有刻板印象”，而應(yīng)該具體說(shuō)明：“電影《女郎》(1995年)因?qū)⑴越巧贪寤瓦^(guò)度性感化而受到批評(píng)。”或者“在1960年代”而不是“在舊時(shí)代…”(盡量避免假設(shè)和概括：例如，每個(gè)人都使用Facebook，每個(gè)人都知道…)。

使用審慎的風(fēng)格，特別是在討論意見(jiàn)不一致的主題時(shí);避免得出結(jié)論性的陳述：例如，使用“可能”、“似乎”、“證據(jù)表明”、“可以認(rèn)為”、“研究表明”等詞語(yǔ)。

避免使用縮寫(xiě)：例如，使用“do not”而不是“don’t”，或者使用“cannot”而不是“can’t”(這也會(huì)影響字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì))。

這些準(zhǔn)則并不總是適用——有時(shí)使用第一人稱(我)來(lái)指代個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)?，有時(shí)您可能想要表達(dá)強(qiáng)烈的觀點(diǎn)。與任何寫(xiě)作一樣，這將取決于您想要傳達(dá)的內(nèi)容。然而，文章通常是根據(jù)作者展示的知識(shí)來(lái)評(píng)估的，使用準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)和陳述比提出問(wèn)題更能提出更有說(shuō)服力的論點(diǎn)，比如口語(yǔ)中常用的“我覺(jué)得…”或“依我看…”。

運(yùn)用證據(jù)

提供證據(jù)以證明你已經(jīng)研究了你的主題，并且了解了其他研究和觀點(diǎn)，這是學(xué)術(shù)寫(xiě)作的一個(gè)獨(dú)特特點(diǎn)。你應(yīng)該引用他人的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)來(lái)支持你的論點(diǎn)，但主要的聲音應(yīng)該是你自己的。

不要使用引用，除非你向讀者清楚地說(shuō)明你為什么使用它，以及它與整個(gè)討論的關(guān)系。通過(guò)解釋別人的工作，你可以表明他們的想法對(duì)你自己的論點(diǎn)的重要性。通過(guò)評(píng)論或評(píng)價(jià)別人的工作，你展示了自己對(duì)你正在調(diào)查的主題的理解，并表明了你如何將自己與現(xiàn)有的學(xué)術(shù)研究聯(lián)系起來(lái)。

證據(jù)可以是來(lái)自各種不同來(lái)源的直接引用或改寫(xiě)，以支持你的論點(diǎn)。學(xué)術(shù)寫(xiě)作應(yīng)包含引文，但引文不應(yīng)占到你字?jǐn)?shù)的25%以上。

使用插圖

插圖是另一種證據(jù)形式，應(yīng)用于支持以下方面：

分析;

比較;

解構(gòu);

解釋;

推斷。

每幅圖片都應(yīng)有自己的編號(hào)，編號(hào)按出現(xiàn)順序分配。你的書(shū)面作品中的第一幅圖片將是編號(hào)為圖1，第二幅將是圖2，隨后是圖3、圖4等等。如果你使用的圖片是一個(gè)命名的藝術(shù)作品，你應(yīng)該在說(shuō)明中包括藝術(shù)家的姓名、作品名稱、制作年份(用圓括號(hào)括起來(lái))、媒介【用方括號(hào)括起來(lái)】和其尺寸。

如果你的圖片沒(méi)有名稱，你的說(shuō)明應(yīng)簡(jiǎn)單描述圖片內(nèi)容。說(shuō)明，像哈佛參考文獻(xiàn)系統(tǒng)中的所有標(biāo)題一樣，必須以斜體形式呈現(xiàn)。出版年份、媒介【方括號(hào)中】和年份(用圓括號(hào)括起來(lái))。

整理你的工作

檢查你的課程推薦的版面和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

這可能在手冊(cè)或論文簡(jiǎn)報(bào)文件中。

總體呈現(xiàn)：

論文應(yīng)該是用文字處理軟件完成的，它們的整體呈現(xiàn)和布局應(yīng)該對(duì)讀者友好。

備份你的工作是個(gè)好主意，這樣你就可以在不同的地方有不止一份副本，以防技術(shù)問(wèn)題。

編號(hào)你的頁(yè)面;

在A4紙上設(shè)置;

使用1.5或雙倍行間距;

使用可讀的字體(例如Times New Roman或Arial);

至少使用12號(hào)字體。

格式可能有所不同，但可能包括以下任何一項(xiàng)：

封面/標(biāo)題頁(yè);

完整的標(biāo)題;

你的全名;

你正在學(xué)習(xí)的資格/課程;

機(jī)構(gòu)的名稱(UCA);

提交年份;

你的導(dǎo)師/評(píng)估員的姓名;

字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

如果你包括目錄頁(yè)，它可能列出以下項(xiàng)目及其頁(yè)碼：

引言;

章節(jié)標(biāo)題;

結(jié)論;

插圖列表;

參考書(shū)目;

附錄。

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